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發(fā)展需要，促使越來越多的人投身于校園景觀設計的研究中。合理配置校園中的景觀資源，特別是園林植物，可以起到科學利用空間，創(chuàng)造靜謐環(huán)境，提高學生學習效率的作用。...詳情>>

把握校園文化建設的基本原則： 導向性原則。行為導向是園所價值取向對園所成員行為的要求，不同的導向體現了園所不同的價值尋求，在園所 ...詳情>>

　1 導言　　學?？臻g是一個能為學生、教師供給學術交流、師生來往、休閑文娛的公共空間。水景空間是學?？臻g中一個重要的組成元素，因而規(guī) ...詳情>>

校園建設是不同于其它類型的建設項目，它有它的獨特性，它不是一個簡單的規(guī)劃設計過程，因為它所面對的人群是具有高級知識的老師和學生。校園景觀設計的研究不能僅僅停留在設計的表層...詳情>>

　　景觀設計的可持續(xù)發(fā)展理念要求我們在場地景觀設計中，以生態(tài)發(fā)展為基礎，尊重生態(tài)環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的校園景觀即對自然環(huán)境的充分利用和 ...詳情>>

春天的腳步邁進了我們的校園，她拉著我們的手在風里與陽光奔跑，她揮灑她的雙手讓油菜田一片金黃，她不覺間吹綠了整個大地，辛勤是春天的 ...詳情>>