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中職學校校園文化建設現(xiàn)狀及對策
作者：金火炬時間：2019-07-30 13:39:17來源：佚名 點擊量：0
校園文化是學校工作的重要組成部分， 是構(gòu)成學校辦學實力和競爭力的重要因素。中職學校由于發(fā)展時間短與其鮮明的辦學特色，更應該建立獨具中職特色的校園文化。中等職業(yè)學校校園文化內(nèi)涵豐富，包涵多個方面：一是觀念， 如師生的價值觀念、學生就業(yè)觀念、行為模式、道德規(guī)范、校風傳統(tǒng)等； 二是制度， 包括學校規(guī)章、管理機構(gòu)、師生常規(guī)要求等； 三是物化形式， 指學校建筑、環(huán)境布置、教育設施等?？偟膩碚f，校園文化建設包涵了師生文化、制度文化、物質(zhì)文化等。
一、中職學校校園文化建設現(xiàn)狀
（一）中職學校校園文化建設特點
1、學校制度建設嚴格
很多中職學校注重校園制度的建設，根據(jù)學校特征及學生特點設置了嚴格的校園制度規(guī)范，尤其對學生的日常行為管理比較嚴格，注重對儀容儀表、遵紀守法的行為要求，學生也基本執(zhí)行得比較到位，體現(xiàn)出學校的重視程度。
2、注重校園物質(zhì)文明建設
很多中職學校為了加強自己的核心競爭力，十分注重建設校園基礎設施，校園環(huán)境、校園文化建設、校園硬件設施都搞得有聲有色。
?。ǘ┲新殞W校校園文化建設面臨的問題
1、照搬普通教育模式
很多中職學校在進行校園文化建設的同時的一味地沿襲普通學校的模式，缺乏對自身特色的認知，缺乏創(chuàng)新與思考。如在舉辦校園活動的時候，更多的還是文化教育類活動，如讀書活動、書畫比賽等，缺乏職業(yè)教育學校重技能的鮮明特色，以致于校園文化建設浮于表面。
2、注重教學質(zhì)量、忽視精神文明建設
為了提高社會和家長對學校的評價，提高學校的吸引力與核心競爭力，老師們的教學重心往往放在技能教學，而忽視了精神文明建設，如對學生的思想道德培育、法律知識教育與心理健康教育各方面。
3、缺乏時代性
大多數(shù)學校在進行校園文化建設的時候缺乏時代性，停留在傳統(tǒng)的方式上，不能根據(jù)當今信息社會發(fā)展特色及學生思維活躍等特點制定具有時代性的策略。
二、中等職業(yè)學校校園文化建設對策建議
?。ㄒ唬┟鞔_職業(yè)學校特色
1.物質(zhì)文化具有中職特色
職業(yè)學校不同于普通學校，應該在校園硬件設施建設的同時注重實訓場地等建設，突出種種辦學特色。
2.文化活動具有中職特色
學校日常舉辦文化活動的時候可以減少書畫活動等，轉(zhuǎn)而舉辦一些職業(yè)實踐活動、手工作品制作、社會實踐服務等具有職業(yè)技能特色的活動，豐富校園文化建設，寓教于樂，使學生增加他們的職業(yè)認同感。
3.精神文明建設具有中職特色
精神文明建設是校園文化的核心，學校要根據(jù)市場需求打造獨具特色的校園文化和辦學理念，增強師生的歸屬感。
?。ǘ﹪@“市場性”
根據(jù)中職學校的辦學目的和培養(yǎng)目標，“市場性”應該是中職學校的鮮明特征，學校要以市場為導向，來調(diào)節(jié)學校與市場的供需關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展服務。
1、加快產(chǎn)教融合、校企合作的步伐
中職學校不能脫離市場的需求來辦學，而是一切以市場為前提，校企合作能有效對接校園文化與企業(yè)文化，實現(xiàn)學校與企業(yè)的合作共贏。在校園文化建設中，一是經(jīng)常邀請企業(yè)人士來學校進行創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育，二是定期安排學生去企業(yè)參觀學習，都能取得不錯的效果。
2、積極引入先進企業(yè)文化
優(yōu)秀的企業(yè)文化有利于在校學生提前培養(yǎng)職業(yè)歸屬感與認同感，先進企業(yè)的競爭意識、創(chuàng)新意識、團隊意識等也有助于學生樹立正確的三觀。
3、注重校園環(huán)境育人功能
校園硬件建設的時候注重實訓基地、車間等建設，讓學生在虛擬環(huán)境中體會到企業(yè)的存在，提前培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。
一、中職學校校園文化建設現(xiàn)狀
（一）中職學校校園文化建設特點
1、學校制度建設嚴格
很多中職學校注重校園制度的建設，根據(jù)學校特征及學生特點設置了嚴格的校園制度規(guī)范，尤其對學生的日常行為管理比較嚴格，注重對儀容儀表、遵紀守法的行為要求，學生也基本執(zhí)行得比較到位，體現(xiàn)出學校的重視程度。
2、注重校園物質(zhì)文明建設
很多中職學校為了加強自己的核心競爭力，十分注重建設校園基礎設施，校園環(huán)境、校園文化建設、校園硬件設施都搞得有聲有色。
?。ǘ┲新殞W校校園文化建設面臨的問題
1、照搬普通教育模式
很多中職學校在進行校園文化建設的同時的一味地沿襲普通學校的模式，缺乏對自身特色的認知，缺乏創(chuàng)新與思考。如在舉辦校園活動的時候，更多的還是文化教育類活動，如讀書活動、書畫比賽等，缺乏職業(yè)教育學校重技能的鮮明特色，以致于校園文化建設浮于表面。
2、注重教學質(zhì)量、忽視精神文明建設
為了提高社會和家長對學校的評價，提高學校的吸引力與核心競爭力，老師們的教學重心往往放在技能教學，而忽視了精神文明建設，如對學生的思想道德培育、法律知識教育與心理健康教育各方面。
3、缺乏時代性
大多數(shù)學校在進行校園文化建設的時候缺乏時代性，停留在傳統(tǒng)的方式上，不能根據(jù)當今信息社會發(fā)展特色及學生思維活躍等特點制定具有時代性的策略。
?。ㄒ唬┟鞔_職業(yè)學校特色
1.物質(zhì)文化具有中職特色
職業(yè)學校不同于普通學校，應該在校園硬件設施建設的同時注重實訓場地等建設，突出種種辦學特色。
2.文化活動具有中職特色
學校日常舉辦文化活動的時候可以減少書畫活動等，轉(zhuǎn)而舉辦一些職業(yè)實踐活動、手工作品制作、社會實踐服務等具有職業(yè)技能特色的活動，豐富校園文化建設，寓教于樂，使學生增加他們的職業(yè)認同感。
3.精神文明建設具有中職特色
精神文明建設是校園文化的核心，學校要根據(jù)市場需求打造獨具特色的校園文化和辦學理念，增強師生的歸屬感。
?。ǘ﹪@“市場性”
根據(jù)中職學校的辦學目的和培養(yǎng)目標，“市場性”應該是中職學校的鮮明特征，學校要以市場為導向，來調(diào)節(jié)學校與市場的供需關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展服務。
1、加快產(chǎn)教融合、校企合作的步伐
中職學校不能脫離市場的需求來辦學，而是一切以市場為前提，校企合作能有效對接校園文化與企業(yè)文化，實現(xiàn)學校與企業(yè)的合作共贏。在校園文化建設中，一是經(jīng)常邀請企業(yè)人士來學校進行創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育，二是定期安排學生去企業(yè)參觀學習，都能取得不錯的效果。
2、積極引入先進企業(yè)文化
優(yōu)秀的企業(yè)文化有利于在校學生提前培養(yǎng)職業(yè)歸屬感與認同感，先進企業(yè)的競爭意識、創(chuàng)新意識、團隊意識等也有助于學生樹立正確的三觀。
3、注重校園環(huán)境育人功能
校園硬件建設的時候注重實訓基地、車間等建設，讓學生在虛擬環(huán)境中體會到企業(yè)的存在，提前培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。
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